今日は朝５時台から地元の盆踊りの後片付けに参加。テントのたたみ方等、いろいろと結構こつをつかめた気がする。今後とも積極的に準備や後片付けなど、日の当たらない、でも大切な活動に参加していきたい。

ウィルシードというベンチャー企業の１０周年記念講演、パーティーに参加。創業社長の船橋さんはヤンググローバルリーダーでご一緒させていただいている素晴らしい方だ。

テーマはとにかく「教育」。アルゼンチンやブラジルなどで幼少期を過ごした経験がある船橋さんだからこそ、日本の教育への危機感があって、遂に起業するに至ったとのこと。

私は自分でも典型的な「日本型」教育の生みの子だと思う。小学校までは公立。高学年から塾に行き始めて、中高は進学校。高校２年くらいから塾に行き始め、大学は東京大学法学部。４年の時に司法試験に受かって大手法律事務所。そして留学し、帰国後は経済産業省。そして衆議院議員に。浪人と落選を除けば、絵に描いたように見えるかもしれない。偏差値も７０は常に越えていたような感じだったので、偏差値教育のモデルみたいだ。

でも、学校の先生には大変申し訳ないが、面白かったなあと記憶に残るような授業はない。留学先のジョージタウン大学で受けたいくつかの授業が面白かったので衝撃を受けた。もちろん、先生は好きだったとか、受験に役に立ったとか、いうことはあったが、あれが人生を変えた、と思うようなことはなかった。

むしろ、親からの影響や、様々な経験、受験の失敗、仕事、いろいろな方との会話、友人や先輩等周囲の方々、たくさん読んだ本、地域、そして何よりも海外でもがき苦しんだこと、等々が大きかった。

ただ、海外の大学でも日本の「勉強ができる」という意味での教育レベルの高さは試験を受けてみて感じた。根性や努力も受験戦争の中で身についたと思う。しかし、基本的にはあくまでペーパー試験向けで、実践的かという点では疑問符であった。

長々述べてしまったが、要するにこれからの日本で最重要課題の一つは間違いなく「教育」である。決して日本の教育に絶望したり、卑屈になる必要はない。ただ、絶え間ない工夫と、いろいろな経験ができるような試みと、国際社会を意識することと、心の豊かさや礼儀など日本人らしさと、やらなくてはいけないことはたくさんある。そして、プロの先生だけではなく、民間の英知も年齢を超えて結集すべきだ。

そして、勉強だけではなく、スポーツや、芸術や、何だって「自分が得意なもの」「好きなもの」を伸ばせるような環境づくりも大切だ。

子供が、学校が好きだ、授業が好きだ、教育のおかげで今の自分がある、とみんなが思えるような国の「教育」をずっと考え続けたい。